MI DIARIO DE APRENDIZAJE: " DEL SUEÑO A LA REALIDAD"

 EL PAPEL DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR: Todos los días, antes y después de hacerles la vida y su experiencia educativa más llevadera a mis alumnos, reflexiono sobre mí( hago un trabajo metacognitivo ), mis acciones educativas, mi relación con ellos, el planteamiento que hago de los aprendizajes, experiencias que todos traemos, como les motivo para que su adquisición sea lo más fructífera posible, mi forma de atender a los diferentes factores de carácter cognitivo, afectivo y social que en toda clase de ELE  tiene que estar presente, intento ser consciente de las expecttivas, necesidades, intereses de mis alumnos, por ello, la RETROALIMENTACIÓN en mi clase es fundamental, tanto yo como ellos nos complementamos y formamos la " magia " que tiene que existir en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para cada alumno de mi clase tengo unos objetivos, dependiendo de sus características, sus antecedentes familiares- sociales, el primero es la adquisición de sus aprendizajes atendien

Para comenzar mi presentación no puedo dejar de volver la mirada hacia atrás y nombrar el lugar dónde nací,un pueblecito muy pequeño de mar y montaña. Mi infancia se desarrollo allí, en la montaña, recuerdo aquellos caminos que nos llevaban mañana tras  al colegio y en esas andanzas mi cabeza sólo tenía en sus pensamientos un sueño, el sueño de ser maestra. Tras muchos años arduos y difíciles ¡ por fin! llego mi ansiada titulación, " MAESTRA DE EDUCACIÓN". Algunos pensareis que solo es un título, pero no, éste era la puerta al mundo de la docencia, al mundo de la ayuda en todos los aspectos de la vida de los niños, al mundo de las emociones, de las iniciativas, cooperaciones, del carisma, de la empatía, la inspiración, al guía del proceso creativo de los alumnos, etc, en definitiva, al ser una buena maestra. Pero mi sueño todavía no llegaría hasta varios años después. Ese sueño se volvería realidad en un centro de educación infantil, con aquellas pequeñas " esponjas